Genel Sosyoloji ve Metodoloji Yüksek Lisans Programı - Maltepe - İstanbul - Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi - I264

Home > Yüksek Lisans Programları > Sosyoloji > Maltepe > Genel Sosyoloji ve Metodoloji Yüksek Lisans Programı - Maltepe - İstanbul

Genel Sosyoloji ve Metodoloji Yüksek Lisans Programı

Sorularınız herhangi bir ücret alınmadan, doğrudan ilgili kuruma yönlendirilecektir Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

Iteği göndermek için gizlilik politikasını kabul etmelisiniz

Genel Sosyoloji ve Metodoloji Yüksek Lisans Programı - Kurumda - Maltepe - İstanbul

  • Program tanımları
    GENEL SOSYOLOJİ VE METODOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

    1. YARIYIL


    SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste, katılımcıların amacı bilgili bireyler olmak, sosyal bilimlerde
    uzman olmak, sosyal olarak etkin olmak, sosyolojide profesyonel kariyer yapmak
    veya doktora çalışmalarına devam etmek olabilir. Katılımcılar tarafından seçilmiş
    çalışma alanlarında konunun analitik ve metodolojik omurgasını güçlendirmek
    hedeflenmektedir. Toplumsal araştırmalarla ilgilenenlerin yöntemsel düşünce ve
    analiz becerileri geliştirilmektedir. Derste katılımcıların konuları farklı açılardan ele
    almaları özendirilmektedir. Metodla ilgili zorunlu okumalar ve katılımcıların ilgi
    alanlarına göre düzenlenen kaynakçaya ek olarak, konulu film ve belgesel gibi görsel
    malzeme katılımcıların ilgi alanları doğrultusunda sunulmaktadır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - THOMPSON, Paul, Geçmişin Sesi, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 1999.
    - SENCER, Muzaffer, Sosyal Bilimlerde Araştırma Metodları, Ankara,
    TODAİE, 1979.
    - Tarih Vakfı Yurt Yayınlarından Seçme Okumalar
    Dersin Sorumlusu: Prof.Dr. F. Güliz ERGİNSOY

    SANAYİLEŞME VE KENTLEŞME SOSYOLOJİSİ
    T 3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Yüksek lisans öğrencileri için tasarlanmış haftada üç saat kredili ders ve
    tartışma. Sanayileşme ve küreselleşmenin hızla büyüyen kentsel mekanlara etkileri
    irdelenmektedir. Özellikle de toplumsal yaşamda, toplumsal, kurumsal yapılarda
    dönüşüme neden olan etken ve koşullar üzerine odaklanılmaktadır. Derste kent
    insanının karşılaştığı yoksulluk, yabancılaşma ve şiddet gibi temel toplumsal sorunlar
    ele alınarak incelenmektedir. Öğrencilerin bir dönem ödevi hazırlama sorumluluğu
    vardır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi
    Önerilen Kaynaklar:
    - KEYDER, Çağlar, İstanbul: Küresel ve Yerel Arasında, İstanbul: Metis
    Yayınları, 2000.
    - ULAGAY, Osman, Quo Vadis, Ankara: Vadi Yayınları, 1999.
    - MANİSALI, Erol, Türkiye ve Küreselleşme, İstanbul: Derin Yayınları, 2002.
    Dersin Sorumlusu: Prof. Dr. Esin KÜNTAY

    DEĞİŞİM SOSYOLOJİSİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Değişim, sosyal değişme teorileri, yapısal değişim, Türkiye’nin sosyoekonomik
    yapısal değişimi.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi
    Önerilen Kaynaklar:
    - MUŞLU, Ayşe, Ders Notları
    Dersin Sorumlusu: Prof.Dr. Ayşe MUŞLU

    SANAT SOSYOLOJİSİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders, postmodernizm ve sonrası, toplumsal ve kültürel teoriler
    çerçevesinde günümüz sanatını tartışacaktır. İlgilendiği konular üretimi
    kavramsallaştırma biçimleri, estetik, kültürel kimlik, temsiliyet, temsiliyetin feminist
    eleştirisi, toplumsal mücadele ve sanat, sömürgecilik sonrasında teori, batı
    epistemolojisinin eleştirisi, milliyetçilik, cinsiyet ve cinsellik, farklılaşma ve özne’nin
    kültürel inşası olacaktır. Derste Türkiye’nin özgün üretiminden karşılaştırmalı örnekler
    de verilecektir.Derste küreselleşme ve küreselleşmenin kültürel etkileri, melezleşme,
    üçüncü mekan kuramları ve yeni-sömürgecilik tartışılacaktır. Kültürel biçimler yerel,
    ulusal, yöresel ve uluslararası düzeylerde nasıl yıkılır, dayatılır, temellük edilir,
    melezleşir, bir kültürel ortamdan diğerine çevrilir ve keşfedilir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - Zygmunt Bauman
    - Mika Hannula
    - Aijaz Ahmet
    - Gilles Deleuze
    - Edward Said
    - Arthur Danto
    - Cuautemhoc Medina
    - Homi Bhabha
    - Sarat Maharaj
    - Jean-François Lyotard
    - Irit Rogoff
    - Benjamin Buchloh
    - Rem Koolhaas
    - Saskia Sassen
    - Gayatri Spivak
    - Etienne Balibar
    - Jacques Derrida
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Emre ZEYTİNOĞLU

    SOSYAL PSİKOLOJİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders kapsamında; sosyal davranışı anlama ve açıklama, sosyal
    bilimlerin gelişimi doğrultusunda sosyal psikoloji biliminin ortaya çıkışı ve bilimler
    arasındaki yeri, insanların çevresini algılaması ve anlaması, insanların çevreye
    uyumu grup ve toplum değerlerine taklit veya itaat ederek uyması, diğerleriyle
    özdeşleşerek veya sosyal gerekliliği değerlendirerek benimseme biçiminde uyum
    yapması, tutumların oluşması, değişmesi, grup olgusu, grup içinde insan
    davranışlarının verimlilik, liderlik vb. incelenmesi, kültür ve kişilik, insanın özelliklerinin
    kültürden etkilenmesi gibi çeşitli konularda toplum düzeyinde yapılan gözlemler,
    birlikte çalışmalar ve toplumu yakından incelemeler gerçekleştirilmektedir.
    Değerlendirme Yöntemleri:
    Önerilen kaynaklar:
    - KAĞITÇIBAŞI, Çiğdem, Kültürel Psikoloji Kültür Bağlamında İnsan ve Aile,
    İstanbul: Evrim Yayınevi, 2000.
    - GIDDENS, Anthony, Sosyoloji, Ankara: Ayraç Yayınları, 2000.
    - KAĞITÇIBAŞI, Çiğdem, İnsan-Aile-Kültür, İstanbul: Evrim Yayınevi, 2000.
    Dersin Sorumlusu: Prof.Dr. Müzeyyen GÜLER

    KÜLTÜR VE SAĞLIK
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik:
    Sağlık Sosyolojisi kavramı;
    Sağlık Sosyolojisinin gelişimi;
    Kültür ve Sağlık tanımı;
    Kültür ve Sağlık ilişkisi;
    Sağlığı etkileyen kültürel ve sosyo-ekonomik faktörler;
    Sağlıkta eşitsizlik
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi /Yazılı sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    - KASAPOĞLU, Aytül, Sağlık Sosyolojisi, Ankara: Sosyoloji Derneği Yayınları,
    1999.
    - BELEK, İlker, Sınıf, Sağlık, Eşitsizlik, İstanbul: Sorun Yayınları, 1998.
    - Toplum Bilim Dergisi, Sayı:13, Sağlık Sosyolojisi Özel Sayısı, 2001.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç.Dr. Aylın DİKMEN ÖZASLAN

    DEVLET KURAMLARI VE TOPLUM
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Devletin doğası, mutlakiyetçi, anayasal, etik, sınıfsal ve çoğulcu devlet
    kuramlarının ele alınacağı bu derste tarihsel ve toplumsal bir bakış açısıyla
    öğrencilerimize karşılaştırmalı ve çözümleyici bir yaklaşım kazandırılmaya
    çalışılacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - WINCENT, Andrew, The Theories of State, Oxford: Blackwell Publishing,
    1987.
    - AKAL, Cemal Bali (der.), Devlet Kuramı, Ankara: Dost Yayınları, 1998.
    - TUNÇAY, Mete (der.), Batıda Siyasal Düşünceler Tarihi, Cilt 1-2-3, İstanbul:
    Bilgi Üniversitesi Yayınları.
    - RIDS, Stephan & Raynaud, Philippe, Siyaset Felsefesi Sözlüğü, İstanbul:
    İletişim Yayınları, 2002.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Cengiz ÇAĞLA

    TOPLUMSAL CİNSİYET VE EĞİTİM
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste, dünya tarihinde eğitim sistemi ve toplumsal cinsiyet
    arasındaki ilişkiye odaklanılacaktır. Eğitim devlet politikalarında temel bir araçtır.
    Genç kuşakların toplumda, nasıl toplumsallaşacakları ana amaçtır.
    Aynı zamanda tarihsel sürecimiz içinde toplumsal cinsiyete bağlı olarak verilen
    eğitimin nasıl kadınlar ve erkekler yarattığı ders kitaplarından hareketle analiz
    edilecektir. Ayrıca Türk eğitim politikası, ilköğretim ve ortaöğretim ders kitaplarındaki
    karşıtlıklar içinde, iki dönem halinde tartışılacaktır. İlköğretim ve ortaöğretim ders
    kitapları toplumsal cinsiyet rolleri açısından incelenecektir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönem sonu ödevi
    Önerilen Kaynaklar:
    - Ezilenlerin Pedagojisi, Paulo Freire, Çev: Dilek Hattatoğlu-Erol Özbek, Ayrıntı
    Yayınları, İstanbul, 1991
    - Okuryazarlık, Paulo Freire-Donaldo Macedo, Serap Ayhan, İmge Kitabevi,
    Ankara, 1998.
    - Feminist Teori, Josephin Donova, Çev:Aksu Bora-Meltem Ağduk vd. İletişim
    Yayınları, İstanbul, 1997
    - Cumhuriyet Dönemi Eğitim Tarihi, Necdet Sakaoğlu, İletişim Yayınları, İstanbul,
    1992
    - Toplumsal Cinsiyet, Zehra Y. Dökmen, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 2004
    - Ders Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet, Firdevs Gümüşoğlu, Çağdaş Eğitim Vakfı
    Yayınları, İstanbul, Haziran 2005.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç.Dr. Firdevs GÜMÜŞOĞLU

    SOSYAL TARİH VE KOLLEKTİF BELLEK
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders çağdaş toplumlardaki “bellek” ile ilgili olguları anlamaya ve
    analiz etmeye yarayan temel kavramları konu alır. Maurice Halbwachs tarafından
    geliştirilen “Kolektif bellek”, “toplumsal bellek”, “belleğin toplumsal çerçeveleri” gibi
    kavramlardan hareketle şimdiki zamana bağlı olarak toplumsal belleğin nasıl yeniden
    kurulduğu tartışılacaktır. “Tarih” ve “bellek” arasındaki ilişkiler bu bakış açısıyla
    incelenecektir. Bireysel ve kolektif kimliklerin bellek üzerine çalışmadan nasıl
    beslendikleri konusuna da değinilecektir. Ailesel bellek, dinsel bellek, travmatik
    olaylar belleği, ulusal bellek, siyasi bellek gibi özel örneklerden hareketle “belleğin” ve
    “unutmanın” toplumsal kullanımı sorunsalı dersin temel tartışma eksenini
    oluşturacaktır. Teorik zorunlu okumalara ve katılımcıların ilgi alanlarına göre
    düzenlenen kaynakçaya ek olarak, konulu film ve belgesel gibi görsel malzeme
    katılımcıların ilgi alanları doğrultusunda sunulacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönemsonu ödev veya yazılı sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    - Augé Marc, Les formes de l’oubli, Paris, Payot, coll. Manuels, 1998. (150/Aug)
    - Bastide Roger, « Mémoire collective et sociologie du bricolage », extrait de
    l’année sociologique, 3ème série, vol. 21, 1970.
    - Assmann Jan, Kültürel Bellek, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2001
    - Halbwachs Maurice, Les cadres sociaux de la mémoire (1925), Albin Michel, Coll.
    Bibliothèque de l‚évolution de l‚humanité, 1994.
    - Halbwachs Maurice, la mémoire collective, Albin Michel, Coll. Bibliothèque de
    l‚évolution de l‚humanité, 1997.
    - Halbwachs Maurice, On Collective Merory, The University of Chicago Press, 1992
    - Jacoby Russell, Belleğini yitiren toplum, Ayrıntı yayınları, 1996
    - Hervieu-Léger Danièle, La religion pour mémoire, Paris, Cerf, 1993.
    - Nora Pierre, Hafıza Mekanları, Dost kitabevi yayınları, 2006
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Derya FIRAT

    GÖRSEL SOSYOLOJİ I
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste öncelikle sosyolojinin disiplin olarak varlık gösterdiği dönemin
    toplumsal koşulları ele alınacak ve sosyolojinin pozitivist yönelimleri eleştirel bir
    bakışla değerlendirilecektir. Bu eleştiriler temel alınarak, özellikle 90’lı yıllardan sonra
    sosyal bilimler içerisindeki teorik ve metodolojik yaklaşımlar sorunsallaştırılacak ve
    toplumsal yaşamın görsel boyutlarına odaklı çalışmalar incelenecektir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
    Önerilen Kaynaklar:
    - ÇAKIR, Serpil ve Necla Akgökçe (der.), Kadın Araştırmalarında Yöntem, Sel
    Yayınları, İstanbul, 1995
    - FOUCAULT, Michel, Bilginin Arkeolojisi, Birey Yayıncılık, İstanbul, 1999
    - GULBENKIAN KOMİSYONU, Sosyal Bilimleri Açın, Metis Yayınları, İstanbul,
    1998
    - Defter ve Toplum ve Bilim Dergileri Ortak Çalışma Grubu, Sosyal Bilimleri
    Yeniden Düşünmek, Metis Yayınları, İstanbul, 1998
    - PROSSER, Jon (der.), Image-Based Research, Falmer Press, London, 1998
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Gamze TOKSOY

    KENT VE MEKAN ÜZERİNE YAKLAŞIMLAR
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste önce kent ve mekânın toplumsal üretimi üzerine olan
    kuramların genel bir tartışması yapıldıktan sonra, kent ve mekân üzerine 4-5 seçilmiş
    çalışma seminerde detaylı bir şekilde incelenecek. Amaç seminere katılanların kent
    ve mekân üzerine olan kuramları öğrenirken, bu kuramsal yaklaşımların nasıl
    araştırma projesine uyarlanabileceğini sorgulamalarıdır. Yani seminerin ana sorusu
    “kent ve mekânı nasıl sosyolojik bir araştırmanın konusu yapabiliriz?” olacak.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönem sonunda sunulan proje ve derslerdeki
    tartışmalara katılım
    Önerilen Kaynaklar:
    - LEFEBVRE, Henri, The Production of Space
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Yıldırım ŞENTÜRK

    EMEK TARİHİ

    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Sosyal tarihin önemli bir alt dalı olan emek tarihi; çalışma, emek,
    çalışma ilişkileri, emek hareketi gibi alanlardaki tarihsel değişimleri inceleyerek,
    günümüzdeki sosyal sistem ve kurumların tarihsel
    köklerinin anlaşılmasına katkı sağlar. Bu derste emek tarihi tarihsel sosyoloji
    yaklaşımı içinde, sosyal boyutlarıyla ele alınacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönemsonu ödevi
    Önerilen Kaynaklar:
    - Emeğin ve Emekçilerin Tarihi, P.Brizon, Onur Yaınları
    - Ameleden İşçiye Erken Cumhuriyet Dönemi Emek Tarihi Çalışmaları, Ahmet
    Makal, İletişim Yayınları
    - İngiliz İşçi Sınıfının Oluşumu, E.P.Thompson, Birikim Yayınları
    Dersin Sorumlusu: Hakan KOÇAK

    MEKAN SOSYOLOJİSİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Mekan kavramı ve onun üzerine yapılan son dönemlerdeki tartışmalar
    modernite ve post-modernite tartışmalarının önemli bir parçası halini aldı. Mekan
    kavramı Batı felsefesi geleneği içinde hep bulunmuş anacak M. Foucault’un da
    belirttiği gibi hep ölü, sabit, diyalektik olmayan olarak değerlendirilmiştir. Bu bağlamda
    dersin temel amacı mekan, toplum ve kimlik ilişkisine eleştirel bir bakışla
    yaklaşmaktır. Dersin içinde felsefeden sosyolojiye birçok disiplinde gerçekleşen
    mekan üzerine tartışmalar ele alınacak ve Simmel, Lefebvre, Foucault, Deleuze, Soja
    gibi isimlerin mekan üzerine tartışmaları değerlendirilecektir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - Soja, W. E. Postmodern Geographies, Verso, 1989 (p.10-42)
    - Shelds, R. Places on the Margin, Poutledge, 1991 (p. 29-58)
    - Benko, G. 'Modernity, Postmodernity and Social Sciences', in Benko, G., U.
    Strohmayer (ed.) Space and Social Theory, Blackwell, 1997 (p.1-44)
    - Simmel, G. 'Metropolis and Mental Life', in Thompson, K., J. Tunstall (ed.)
    Sociological Perspectives, Penguin Books 1971(p.83-91)
    - Sennett, R. The Conscience of the Eye, W.W. Norton & Company, 1992 (p.189-
    202)
    - Frisby, D., Cityscapes of Modernity, Polity 2001 (p.21-51/100-158)
    - Soja, W. E., Thirdspace, Blackwell 1996 (p.26-47)
    - Lefebvre, H. Writings on Cities, Blackwell 1996 (p.86-110/185-202)
    - The Production of Space, Blackwell 1991 (p.1-67)
    - 'Space and The State', in Brenber, N. (et al) (ed.) State/Space, Blackwell 2003
    (p.84-100)
    - Lash, S., Urry, J. Economies of Signs and Space, Sage 1994
    Dersin Sorumlusu: Doç. Dr. İ. Emre IŞIK

    TOPLUM VE EDEBİYAT I

    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders estetik ve edebiyat teorilerini, edebi metinlerin doğasını ve
    toplumla ilişkisini tartışacaktır. Dersin amacı Cervantes, Boccacio, Diderot, Proust, ve
    Calvino gibi yazarların üzerinden başta roman olmak üzere edebiyat türlerini
    tartışmayı amaçlamaktadır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
    Önerilen Kaynaklar:
    - Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim Yayınları, İstanbul, 2004.
    - Jale Parla, Don Kişot’tan Günümüze Roman, İletişim Yayınları, İstanbul, 2003.
    - Roland Barthes, Yazının Sıfır Derecesi, Metis Yayınları, İstanbul, 2006.
    - Marcel Proust, Yitik Zamanın Peşinde, Y.K.Yayınları, İstanbul, 2004.
    - Italo Calvino, Bir kış Gecesi Eğer Bir Yolcu, Can Yayınları, 2000.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Sibel YARDIMCI


    2. YARIYIL

    SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA UYGULAMALARI
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste, katılımcıların amacı bilgili bireyler olmak, sosyal bilimlerde
    uzman olmak, sosyal olarak etkin olmak, sosyolojide profesyonel kariyer yapmak
    veya doktora çalışmalarına devam etmek olabilir. Katılımcılar tarafından seçilmiş
    çalışma alanlarında konunun analitik ve metodolojik omurgasını güçlendirmek
    hedeflenmektedir. Toplumsal araştırmalarla ilgilenenlerin yöntemsel düşünce ve
    analiz becerileri geliştirilmektedir. Derste katılımcıların konuları farklı açılardan ele
    almaları özendirilmektedir. Metodla ilgili zorunlu okumalar ve katılımcıların ilgi
    alanlarına göre düzenlenen kaynakçaya ek olarak, konulu film ve belgesel gibi görsel
    malzeme katılımcıların ilgi alanları doğrultusunda sunulmaktadır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - Toplumbilim ve Tarih ve Toplum Dergilerinden öğrencinin ilgi alanına göre
    seçme makaleler ve ilgili metoda ilişkin okumalar.
    Dersin Sorumlusu: Prof. Dr. F. Güliz ERGİNSOY

    SEMİNER
    T3, Kredi 0, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Kredisiz ve zorunlu olan bu dersin birincil amacı, katılımcıların düşünme,
    araştırma-yazma ve sunma becerilerini geliştirmektir. Ders kapsamında katılımcılar,
    güncel sosyolojik tartışmalarla ilgili seçtikleri bir konu hakkında gerçekleştirdikleri
    çalışmayı gruba sunmaktadırlar. Her sunuşun sonunda genel tartışma ve değerlendirme
    oturumuna yer verilmektedir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - CRANE, Diane, Moda ve Gündemleri, Çev. Özge Çelik, Ayrıntı Yayınları, İstanbul,
    2003.
    - ROBINS, Kevin, İmaj, Çev. Nurçay Türkoğlu, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 1999.
    - KANDİYOTİ, Deniz ve Ayşe SAKTANBER, Kültür Fragmanları, Metis Yayınları,
    İstanbul, 2004.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Aylın DİKMEN ÖZASLAN

    ENDÜSTRİDE İNSAN KAYNAKLARI
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik:
    Sanayi ve iş ortamında insanın eğitimi ve mesleğe yöneltilmesi, güdülenmesi ve
    verimliliğin arttırılması, çalışma yaşamının kalitesini geliştirme, işletmelerde stres ve
    iş kazaları, çalışanların ruh sağlığı ve güvenliği, işletmelerde toplam kalite yönetimi.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi
    Önerilen Kaynaklar:
    - OSMAY, Nüvit, İnsan Mühendisliği, İstanbul: Alfa Yayınları, 2002.
    - ÖZGÜVEN, Ethem, Endüstri Psikolojisi, İstanbul: Pdrem Yayınları, 2003.
    - SABUNCUOĞLU, Zeyyat, Çalışma Psikolojisi, Bursa: Uludağ Üniversitesi
    Yayınları, 2002.
    Dersin Sorumlusu: Prof. Dr. Müzeyyen Güler

    SOSYOLOJİK TARTIŞMALAR

    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders son dönem sosyolojik tartışmalara hakim olan konuları,
    problemleri ve yeni yaklaşımları ele almayı amaçlamaktadır. Yapısalcılık sonrası diye
    adlandırılan Bataille, Foucault, Deleuze, Guattari, Lyotard ile başlayan olay
    felsefesini, Platon'u ters yüz etmeyi, postmodernizmi, simülasyonu ve iktidar
    biçimlerine direnişi inceler. Fransız düşüncesinin özdeşlik ve kimlikten farklılığa doğru
    gidişini, Hegel'ci bir okunuştan Nietzsche'ci bir okunuşa geçişini ele alan bu ders
    özelikle “Tekil düşünce” üzerine odaklanmaktadır. Tekil düşünce, her bir insanı
    çokluk olarak ele alır; Tarde'ın yazdığı gibi, tekil olan birey değil onun çokluğudur; her
    bir bireyleşme eğilimi kolektif olmaya devam etmektedir. Herkes bir toplumdur.
    Toplum, insanların içinde oldukları alan olmaktan çok, toplumlar insanın içindedir.
    İnsanlar toplumda değil toplumlar bir insanın içinde vardır. “Sosyolojik Tartışmalar”
    dersinde yeni sosyolojik yaklaşımlar aynı zamanda Türkiye çerçevesinde de
    tartışılacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönem sonu ödev
    Önerilen Kaynaklar:
    - Gilles Deleuze, Kafka, Minör Bir Edebiyat İcin, YKY.2003
    - Gilles Deleuze, Felsefe Nedir?, Guattari ile birlikte, YKY.
    - Gilles Deleuze, Perikles ve Verdi -François Châtelet'in Felsefesi, çev:Ali Akay,
    Bağlam yay.
    - Foucault, M., Seçme Yazılar, 1,2,3,4, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2000.
    - Lyotard, J. F., Postmodern Durum, Vadi Yayınları, Ankara
    Dersin sorumlusu: Prof. Dr. Ali AKAY

    ULUSAŞIRI TOPLUMSAL ÇALIŞMALAR
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste önce küreselleşme taraftarları ve onlara eleştirel yaklaşan
    temel kuramlar ele alınacaktır. Daha sonra ise son zamanlarda gelişmekte olan
    ulusaşırı çalışmalara değinilecektir. Ulusaşırı çalışmaların küreselleşmeyi eleştirel bir
    yaklaşımla irdelerken, alışılagelmiş “sosyal bilim yapma” pratiklerini de sorgulamaya
    çalıştıkları düşüncesi seminerdeki tartışmaların temel eksenini oluşturacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönem sonu sunaulan proje ve dersteki tartışmalara
    katılım
    Önerilen Kaynaklar:
    - POLANYI, Karl, Büyük Dönüşüm: Çağımızın Sosyal ve Ekonomik Kökenleri,
    İletişim Yayınları, 2000.
    - WALLERSTEIN, Immanuel, Dünya Sistemleri Analizleri, Aram Yayınları, 2004.
    - LOOMBA, Ania, Kolonyalizm Postkolonyalizm, Ayrıntı Yayınları, 2000.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Yıldırım Şentürk

    SANAT SOSYOLOJİSİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders, postmodernizm ve sonrası, toplumsal ve kültürel teoriler
    çerçevesinde günümüz sanatını tartışacaktır. İlgilendiği konular üretimi
    kavramsallaştırma biçimleri, estetik, kültürel kimlik, temsiliyet, temsiliyetin feminist
    eleştirisi, toplumsal mücadele ve sanat, sömürgecilik sonrasında teori, batı
    epistemolojisinin eleştirisi, milliyetçilik, cinsiyet ve cinsellik, farklılaşma ve özne’nin
    kültürel inşası olacaktır. Derste Türkiye’nin özgün üretiminden karşılaştırmalı örnekler
    de verilecektir. Derste küreselleşme ve küreselleşmenin kültürel etkileri, melezleşme,
    üçüncü mekan kuramları ve yeni-sömürgecilik tartışılacaktır. Kültürel biçimler yerel,
    ulusal, yöresel ve uluslararası düzeylerde nasıl yıkılır, dayatılır, temellük edilir,
    melezleşir, bir kültürel ortamdan diğerine çevrilir ve keşfedilir?
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi
    Önerilen Kaynaklar:
    - Zygmunt Bauman
    - Mika Hannula
    - Aijaz Ahmet
    - Gilles Deleuze
    - Edward Said
    - Arthur Danto
    - Cuautemhoc Medina
    - Homi Bhabha
    - Sarat Maharaj
    - Jean-François Lyotard
    - Irit Rogoff
    - Benjamin Buchloh
    - Rem Koolhaas
    - Saskia Sassen
    - Gayatri Spivak
    - Etienne Balibar
    - Jacques Derrida
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Emre Zeytinoğlu

    İNSAN HAKLARI: KADIN HAKLARI
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Ders kapsamında, insan hakları kavramı ve kuramı, uluslararası
    sözleşmelerde insan hakları, kadının insan hakları, uluslararası sözleşmelerde kadın
    hakları, ulusal konularda kadın hakları, siyasi yaşamda kadın hakları, ekonomik
    yaşamda kadın hakları konuları incelenecektir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar:
    - DONOVAN, Josephine, Feminist Teori, İstanbul: İletişim Yayınları, 1997.
    - CONNELL, R.W., Toplumsal Cinsiyet ve İktidar, İstanbul: Ayrıntı Yayınları,
    1998.
    - BERSADON, Ney, Kadın Hakları: Başlangıcından Günümüze, İstanbul:
    İletişim Cep Üniversitesi, 1994.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç.Dr. Çağlayan KOVANLIKAYA ERGİN

    KÜLTÜREL KİMLİK, ETNİLERARASI İLİŞKİLER VE NÜFUS HAREKETLERİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu ders çağdaş toplumlardaki Kültürel Kimlik, Etnilerarası İlişkiler ve
    Nüfus Hareketleri ile ilgili olguları anlamaya ve analiz etmeye yarayan temel
    kavramları konu alır. Göç sosyolojisi ve etnilerarası ilişkiler sosyolojisi alanlarındaki
    teorik bilginin yanı sıra bu alanlardaki saha araştırmalarını da konu alacak olan bu
    derste Avrupa’daki göç hareketlerine, Osmanlı’dan günümüze nüfus hareketleri ve
    iskân politikasına, Türkiye’deki iç ve dış göç sürecine, dinsel ve etnik azınlıklara
    değinilecektir. Bütünleşme, asimilasyon, akültürasyon, ulusal mensubiyet ve
    vatandaşlık, kozmopolitizm, çokkültürlülük, diaspora, ayrımcılık ve ırkçılık sorunsalları
    “Kültürel Kimlik, Etnilerarası İlişkiler ve Nüfus Hareketleri” dersinin temel tartışma
    eksenini oluşturacaktır. Teorik zorunlu okumalara ve katılımcıların ilgi alanlarına göre
    düzenlenen kaynakçaya ek olarak, konulu film ve belgesel gibi görsel malzeme
    katılımcıların ilgi alanları doğrultusunda sunulacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: ödev veya yazılı sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    - ABADAN-UNAT, Nermin, Bitmeyen Göç: Konuk İşçilikten Ulus-Ötesi
    Yurttaşlığa, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul 2002
    10
    - ABOU, Selim, Identité culturelle – relations interethniques et problèmes
    d’acculturation, Edition Anthropos, 1981
    - ARI, Kemal, Büyük Mübadele, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul, 1995
    - DÜNDAR, Fuat, Türkiye Nüfus Sayımlarında Azınlıklar, Çiviyazıları Yayınları,
    İstanbul, 2000.
    - DÜNDAR, Fuat, İttihat ve Terakki’nin Müslümanları İskan Politikası (1913-
    1918), İletişim Yayınları, İstanbul, 2001
    - SCHNAPPER, Dominique, Sosyoloji Düşüncesinin Özünde Öteki ile İlişki, Bilgi
    Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2005
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Derya FIRAT

    GÖRSEL SOSYOLOJİ II
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste, sosyal bilimlerin farklı disiplinlerinin ortak ilgisi olan görüntüler
    ve onların toplumsal yaşam üzerindeki etkileri, özellikle 1980’den sonra yoğunlaşan
    ve genel olarak görüntü temelli araştırmalar olarak adlandırılan alan içerisinden
    seçilen araştırma örnekleri üzerinden tartışılacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
    Önerilen Kaynaklar:
    - BARTHES, Roland, Camera Lucida, Altıkırkbeş Yayınları, İstanbul, 1996
    - BERGER, John, Görme Biçimleri, Metis Yayınları, İstanbul, 2002
    - COLLIER, J.&COLLIER M., Visual Anthropology, University of New Mexico
    Press, Albuquerque, 1986
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Gamze TOKSOY

    KÜLTÜREL ÇEŞİTLİLİK TARTIŞMALARI
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu deste çokkültürcülük tartışmaları ele alınarak, bu alandaki literatür ve
    uygulamalar incelenecektir. Kuzey Amerika, Avustralya ve Avrupa’da gerçekleşen bu
    çerçevede tartışmalar detaylı biçimde değerlendirilecektir.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi/ Yazılı sınav.
    Önerilen Kaynaklar:
    - Geddes, A. (2003) "Migration and the Welfare State in Europe in S. Spencer (ed)
    The Politics of Migration Oxford: Blackwell
    - Kymlicka, W. (2003) "Immigration, Citizenship, Multiculturalism: Exploring the
    Links" in in S. Spencer (ed) The Politics of Migration Oxford: Blackwell
    - Kivisto, P. (2002) Multiculturalism in a Global Society Oxford: Blackwell
    - Kaya, A. (2001). Sicher in Kreuzberg. Biefeld: Transcript.
    Dersin Sorumlusu: Doç. Dr. İ. Emre IŞIK

    SOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL TARTIŞMALAR

    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Bu derste görsel kültürden kent çalışmalarına, biosiyaset ve egemenlik
    tartışmalarına kadar farklı konulara eğilen metinler ile Giorgio Agamben, Pierre
    Bourdieu, Jean Baudrillard, Judith Butler gibi 20. yy. düşünürleri ele alınmaktadır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi.
    Önerilen Kaynaklar: Foucault, Michel (2000) Hapishanenin Doğuşu, İstanbul: İmge.
    Schmitt, Carl (2005) Siyasi İlahiyat, Ankara: Dost.
    Agamben, Giorgio (2001) Kutsal İnsan. Egemen İktidar ve Çıplak Hayat, İstanbul:
    Ayrıntı.
    Bauman, Zygmunt (1997) Modernite ve Holocaust, İstanbul: Sarmal Yayınevi.
    Foucault, Michel (2003) Cinselliğin Tarihi, İstanbul: Ayrıntı
    Butler, Judith (1998) "Toplumsal Cinsiyet Yanıyor", Defter, sayı: 34.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Sibel YARDIMCI

    OSMANLI VE TÜRKİYE TARİHYAZIMI ÜZERİNE
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik:: Bu ders, geç Osmanlı ve modern Türkiye tarihi üzerine bibliyografik ve
    historiyografik düzeyde bir bilgi birikimini hedeflemektedir. Derste belli başlı
    tarihçilerin Osmanlı ve modern Türkiye tarihine de uyarlanabilecek yöntemlerinin
    gözden geçirilmesine ilaveten yirminci yüzyıl boyunca tarihçileri ve tarihçiliği etkilemiş
    tarihyazımına dair temel yaklaşımlar –Annales Okulu, İngiliz Marksist tarihçiler gibiele
    alınacaktır.
    Değerlendirme Yöntemi: Yarıyılsonu ödev değerlendirmesi
    Önerilen Kaynakça:
    ‐ DİRLİK, Arif, Postkolonyal Aura: Küresel Kapitalizm Çağında Üçüncü Dünya
    Eleştirisi, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, İstanbul, 2005.
    ‐ HAROOTUNIAN, Harry, Tarihin Huzursuzluğu, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi,
    İstanbul, 2006.
    ‐ HAROOTUNIAN, Harry, İmparatorluğun Yeni Kılığı: Kaybedilen ve Tekrar Ele
    Geçirilen Paradigma, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, İstanbul, 2006.
    ‐ IGGERS, Georg G., Yirminci Yüzyılda Tarihyazımı, Tarih Vakfı Yurt Yayınları,
    İstanbul, 2003.
    Dersin Sorumlusu: Prof. Dr. Ali AKAY

    ETNOGRAFİK ÇALIŞMALAR ATÖLYESİ
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Atölye tarzında düzenlenmiş olan bu derste, etnografik araştırmalarla
    ilgili kuramsal ve metodolojik yaklaşımlara genel bir giriş yapıldıktan sonra, atölyeye
    katılan her bir öğrencinin araştırma pratiğini geliştirebilecek nitelikta saha çalışmaları
    yapılacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenciler, ders süresince ele alınan konular
    çerçevesinde yapacakları saha araştırmasının değerlendirmesi ile ilgili 10-15
    sayfadan oluşan ödevlerini yazmakla sorumludurlar.
    Önerilen Kaynaklar:
    - KÜMBETOĞLU, Belkıs (2005), Sosyolojide ve Antropolojide Niteliksel Yöntem
    ve Araştırma, Bağlam Yayınları, İstanbul.
    - DENZIN N. & LINCOLN Y. (2000), Qualitative Research, Sage Publication,
    London.
    Dersin Sorumlusu: Yrd. Doç Dr. Yıldırım Şentürk
    Yrd. Doç. Dr. Gamze Toksoy

    DİNLER VE TOPLUM
    T3, Kredi 3, ECTS 5

    Amaç/İçerik: Son yıllarda dünyada bir yandan dinsel hareketlerin yükselişi diğer
    yandan klasik dinlerin çatısı altında aradıkları anlamı bulamayan bireylerin yeni
    kutsallıklara, yeni inançlara yönelişleri gündeme gelmeye başladı. Ders öğrencilere
    bir yandan din olgusunu sosyolojik olarak anlamalarını diğer yandan da modernlik ile
    dinin ilişkisini yeniden düşünmelerini sağlayacak kuramsal araçları sunmayı
    hedeflemektedir. Ayrıca inancın bireyselleşmesi, farklılaşması, çoğu kez Hint ve Uzak
    Doğu dinlerinin etkisi altında gelişen yeni kutsallıklarve modernliğin dinsel ürünleri
    üzerinde de durulacaktır.
    Değerlendirme Yöntemleri: Dönem sonu ödevi
    Önerilen Kaynaklar:
    - Durkheim E., Dini Hayatın İlkel Biçimleri, İstanbul, Ataç Yayınları, 2005.
    - Marx K., Engels F., Din Üzerine, Anakara, Sol Yayınları, 2002.
    - Weber M., Sosyoloji Yazılar, İstanbul, İletişim Yayınları, 2005.
    - Wach J., Din Sosyolojisine Giriş, Ankara İlahiyat Fakültesi Yayınları, 1987.
    - Köse A., Milenyum Tarikatları, İstanbul, Truva Yayınları, 2006.
    - Malinowski B., Büyü, Bilim ve Din, İstanbul, Kabalcı Yayınevi, 2000.
    - Corm G., 21. Yüzyılda Din Sorunu, İstanbul, İletişim Yayınları, 2006.
    - Armaner N., Dini Belirtiler, Ankara, Demirbaş Yayınları, 1973.
    Dersin Sorumlusu: Yrd.Doç. İpek MERÇİL

Sosyoloji ile ilgili diğer programlar

Bu site çerezleri kullanmaktadır. Devam etmek istiyorsanız, yelken, kabul eder. Daha fazlası  |   X