Bale Yüksek Lisans Programı - Maltepe - İstanbul - Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi - I250

Home > Yüksek Lisans Programları > Dans > Maltepe > Bale Yüksek Lisans Programı - Maltepe - İstanbul

Bale Yüksek Lisans Programı

Sorularınız herhangi bir ücret alınmadan, doğrudan ilgili kuruma yönlendirilecektir Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

Iteği göndermek için gizlilik politikasını kabul etmelisiniz

Bale Yüksek Lisans Programı - Kurumda - Maltepe - İstanbul

  • Program tanımları
    MODERN DANS SANAT DALI

    BALE YÜKSEK LİSANS PROGRAMI


    20 yy. DANS SANATINDAKİ AKIMLAR

    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü :Prof. Şebnem Aksan
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Teori
    Dersin Kredisi : 2
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Bahar
    Dersin Önkoşulu : Yok.
    Amaç : Bu ders 20 yy. Dans sanatındaki akımları ve evreleri inceler.
    İçerik : Dans sanatının beden ve konular açısından çağdaş diğer disiplinlerle olan kültürel,
    sosyal, politik ve teknolojik alanlarla olan etkileşimleri incelemek..
    Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    -20 yy. Dans Sanatı Kuram ve Pratik: Prof. Şebnem Aksan- Gurur Ertem
    -Speaking Of Dance; Joyce Morgen Roth,
    -Reading Dancing; Bodies and Subjects in Contemporary American Dance.
    -No Fix Point


    DANS ETNOGRAFİSİ

    Dersin Kodu : 5139
    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü :Doç. Dr. Arzu ÖZTÜRKMEN
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Teori
    Dersin Kredisi : 2
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz
    Dersin Önkoşulu : Yok
    Amaç : Bu ders, farklı dans biçimlerinin icra edildikleri bağlamları sosyo-kültürel boyutlarıyla
    incelemeyi amaçlar.
    İçerik : Dansın etnografik bağlamını kent ve/veya yerel ortamında izlemenin dansla birlikte
    dansi üreten topluluğun sosyal ve kültürel yapısına dair gözlemler yapmayı hedefler.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Yazılı Sınav-Dönem Ödevi
    Önerilen Kaynaklar:
    Buckland J. Theresa. 1999. Dance in the Field.
    Deidre Sklar 1991 On Dance Ethnography Dance Research Journal 23/1

    Doğaçlama

    Dersin Kodu : 5136
    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü : Yard.Doç.Tuğçe Tuna
    Dersin Kesimleri (Teori/ Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 2
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -
    Dersin Önkoşulu : Yok
    Amaç : Ders esas olarak kişinin yaratıcılığının anahtarlarını keşfetmesini, sınırlarını tanımasını
    ve genişletmesini hedefler. Doğaçlama bir üretim çalışmasıdır. Yeni düşünme yöntemleri,
    çalışma metodları, yapı ve semboller veya yeni hareket etme yolları keşfedilesini hedefler.
    İçerik : Şekil, mekan, zaman ve enerji konseptleriyle çalışılır. Tasasız hareket etme yaklaşımı ile
    eşsiz hareket tasarımı, tekrarlanamayan ritim ve dinamik biçimleri deneyimlenebilir. Doğaçlama
    bir koreografik araç olarak da dans kompozisyonun da kullanılır.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı.
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Uygulamalı Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    *Wisdom of the Body Moving ( Linda Hartley/North Atlantic Books)
    *Body-Space-Image; Miranda Tufnell-Chris Crickmay

    İLERİ ÇAĞDAŞ DANS TEKNİĞİ
    Dersin Kodu : 5130-5230
    Dersin Türü : (SZ) Seçmeli-Zorunlu
    Dersin Yürütücüsü :Yard.Doç.Tuğçe Tuna
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 6
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 6 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : Çağdaş dans tekniğine sahip olmak.
    Amaç : Bu ders bedenin çeşitli çağdaş dans teknikleri ile kuvvetlendirilmesini, geliştirilmesini
    amaçlar.
    İçerik : Bu derste Laban “Hareket Analizi Teorisi” ve Bartanieff, prensipleri üzerine kurulu olan
    temel tekniklerin yanı sıra, bedenin hareket kapasitesini arttırmak üzere yoğunlaşılır.Bu metotlar
    bedenin; eksen ve düzlemleri üzerinde hareket patenleri sağlayarak tüm kas gruplarını
    kuvvetlendirmeyi amaçlar. Anatomi ve kinezyoloji bilimleri doğrultusunda bilimsel, bilinçli ve
    duyarlı yaklaşımı öngörür, daha ekonomik, esnek ve akışkan bir işlerliği de sağlar.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı.
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Uygulamalı Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    - FRANKLİN, Eric, Dance Imagery For Technique and Performance, Human Kinetics, 1996
    - FRANKLIN,Eric , Dynamic Alignment Through Imagery, Human Kinetics, 1996
    - HACKNEY, Peggy, Making Connections, Gordon and Breach Publishers, Second
    Printing, 2000
    - BARTANIEFF,I.-LEWIS,D., Body Movement,New York: Gordon and Breach Brooks,
    1980
    - HARTLEY Linda, Wisdom of the Body Moving, North Atlantic Boks Berkley, California,
    1989

    Modern Dansta Folklor ve Yerellik
    Dersin Kodu : 5240
    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü : Doç.Dr.Arzu Öztürkmen
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Teori
    Dersin Kredisi : 2
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Bahar
    Dersin Önkoşulu : Yok
    Amaç : Bu ders Türkiye’de modern dansta sıkça kullanılan folklorik ve yerel öğeleri eleştirel bir
    bakış açısıylaincelemeyi amaçlar.
    İçerik : Bu bağlamda modernlik ve folklorik olma arasındaki çelişkiyi inceler. Bu öğelerin
    Türkiye’de Balenin kuruluşından modern dansa geçişe kadar olan aşamalarını tarihsel olarak
    inceler.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Yazılı Sınav-Dönem Ödevi
    Önerilen Kaynaklar: 2004 “Reflections on Pina Bausch’s Istanbul Project,” Dance Research
    Journal, Summer 2004, 36/2, pp.232-235. (AHCI).
    2003a“Modern Dance Alla Turca: Transforming Ottoman Dance in Early Republican Turkey,“
    Dance Research Journal, Summer 2003, 35/1, pp. 38-60. (AHCI).
    2002 “Dansta ‘Millilik’ ve ‘Yerellik’ Kavramları Üzerine Düşünceler,” Sanat Dünyamız, sayı 85,
    Güz 2002, s. 151-157.
    2002d “Dance and Identity in Turkey,” Garland Encyclopedia of World Music.Vol.6: The Middle
    East, New York & London: Routlegde, pp.811-818.
    2002e “Mehmet Fetgeri Şuenu ve Kadında Terbiye-i Bedeniye” (Mehmet Fetgeri Şuenu and
    Women’s Physical Training), Tarih ve Toplum, Mart 2002, cilt 37, sayı 219, s.4-9.
    2002f “I Dance Folklore,” Fragments of Culture: The Everyday Life of Turkey, eds. Deniz
    Kandiyoti & Ayşe Saktanber. London & New York: I.B.Taurus, pp.128-146.: IB Taurus
    Press.

    MODERN DANS SANAT DALI
    Dersin Adı: Çağdaş Dans Sosyolojisi
    Dersin Kodu : 5135
    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü :Gurur Ertem
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Teori
    Dersin Kredisi : 2
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz
    Dersin Önkoşulu : Yok
    Amaç : Dersin amacı bu yaklaşımları örnek koreografların işlerini tartışarak belirlemek ve
    bunların ortaya çımalarına elverişli koşulları hazırlayan sosyo-kültürel bağlamları, sanatsal
    akımları ve tarihsel önkoşulları anlamaktır.
    İçerik : Günümüz dans sanatında koreografik yaklaşımlar kesin tanımlar, stiller ve teknik
    seçimler çerçevesinde değerlendirilemeyecek kadar kaygan zeminler üzerinde imiş gibi
    görünseler de ortak bazı kaygılar taşımakatadırlar. Boris Charmatz, Xavier Le Roy, Jerome Bel
    gibi yeni nesil Avrupalı koreograflar, yirminci yüzyılın başlarında modern dansın orataya
    koyduğu ontolojik ve biçimsel parametreleri yeniden değerlendiriyor; dansın nesnesinin hareket
    olduğu varsayımını sorguluyor; bedeni, bedenselliği, mevcudiyeti temel çıkış noktaları kılarak
    performansı oluşturan öğelerin katı hiyerarşisine karşı duruyorlar. Aynı zamanda yazar/yaratıcı,
    yaratıcılık, iktidar, yapma gücü ve koreografik otorite arasındaki ilişkiyi araştıyorlar.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Yazılı Sınav-Dönem Ödevi
    Önerilen Kaynaklar: *Sharing the Dance (Cynthia J.Novack) The Universityof Wisconsin Press
    *Meaning and Motion In Dance ( Jane C. Desmond)
    *Reading Dancing ( Susan Leigh Foster)University of California Press

    DANS KOMPOZİSYONU
    Dersin Kodu : 5131-5231
    Dersin Türü : (SZ) Seçmeli-Zorunlu
    Dersin Yürütücüsü :Yard.Doç.Tuğçe Tuna
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 1
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : Temel kompozisyon bilgisine sahip olmak.
    Amaç : Bu derste artistik yaklaşım, form bilgisi,mekan kullanımı, müzik ve koreografi ilişkisi
    araştırılır. Ayrıca düşünce üretmek ve düşünceyi hareket formunda araştırmak ve bireysel
    yaklaşımı teşvik üzerinde durulur. Sergilenmek üzere solo veya grup çalışmaları yapılır.
    İçerik : Bu derste artistik yaklaşım, form bilgisi,mekan kullanımı, müzik ve koreografi ilişkisi
    araştırılır. Ayrıca düşünce üretmek ve düşünceyi hareket formunda araştırmak ve bireysel
    yaklaşımı teşvik üzerinde durulur. Sergilenmek üzere solo veya grup çalışmaları yapılır.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı.
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Proje Sunumu
    Önerilen Kaynaklar:
    - BLOM ,Lynne Anne, CHAPLİN, Tarin, The Intimate Act of Choreography, Dance Boks
    Cecil Court, London, 1982
    - SMİTH- AUTARD M. Jacqueline, Dance Composition, A&C Black – London,Third
    edition 1996
    - MINTON, Sandra Cerny, Choreography, Human Kinetics, 1986

    Hareket Yoluyla Farkına Varma
    Dersin Kodu : 5137
    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü : Şirin Duruk
    Dersin Kesimleri (Teori/ Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 1
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 2 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -
    Dersin Önkoşulu : Yok
    Amaç : Ders esas olarak bir özdeneyim yoluyla farkındalık geliştirme dersi olarak
    tanımlanmıştır.Feldenkrais methodu,Ruhun Derin Hareketleri, Bedenlenmiş Yaşam
    Meditasyonu,Sanatla Terapi yöntemleri kullanılarak katılımcıların fiziksel,zihinsel,duygusal
    alanlarda farkındalıklarının geliştirilmesi hedeflenmektedir.
    İçerik :
    *Bir farkındalık aracı olarak beden: tarihçe,yöntemlerin gelişmesi, felsefi, teorik yaklaşım ( Jung,
    bir metafor olarak beden,Gestalt Terapisi, Sistemik Terapiler, Feldenkrais Yöntemi, Doğu
    Felsefeleri ve Beden)- katılımcılardan konuya yönelik kaynakları okumaları beklenecektir.
    *İnsan ruhunun sözsüz yanıyla karşılaşmak-Ruhun derin hareketlerine giriş-Hareketin ve
    Durmanın gücü-Özdneyim yoluyla çalışılacaktır.
    *Farkındalık egzersizleri.
    *Bedenle çalışırken dikkat edilecek noktalar, kendinize özgü olanı keşfetmek, merkezde kalmak,
    zihinsel,duygusal,fiziksel ve ruhsal düzlemde bütünleşmenin gücü.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı.
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Uygulamalı Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    *FELDENKRAIS Awareness Through Movement (Moshe Feldenkrais/ Harper&Row,
    Publishers)
    *Wisdom of the Body Moving ( Linda Hartley/North Atlantic Books)
    *Making Connections ( Peggy Hackney/Gordon and Breach Publishers)

    KLASİK TEKNİKTE UYGULAMALI ANATOMİ
    Dersin Kodu : 5129-5229
    Dersin Türü : (SZ) Seçmeli-Zorunlu
    Dersin Yürütücüsü :Prof.Aydın Teker
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 6
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 6 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : Klasik Bale tekniğinde ileri seviyede olmak.
    Amaç :İskelet, kas, sinir ve kuvvet sistemleri klasik teknik dersinde uygulamalı olarak öğretilir
    ve bu bilgilerin teknik geliştirmedeki etkileri incelenir.
    İçerik : İskelet, kas, sinir ve kuvvet sistemleri klasik teknik dersinde uygulamalı olarak öğretilir
    ve bu bilgilerin teknik geliştirmedeki etkileri incelenir.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı.
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Sınav ve dönem ödevi
    Önerilen Kaynaklar:
    - FRANKLİN, Eric, Dance Imagery For Technique and Performance, Human Kinetics, 1996
    - FRANKLIN,Eric ,Dynamic Alignment Through Imagery, Human Kinetics, 1996
    - GERMAİN, Blandine Calais, Anatomy of Movement, Eastland Press,Seattle, 1993
    - HALE, Robert Beverly ve COYLE, Terence, Albinus on Anatomy, Dover Publications, Inc.
    New York, 1979
    - TODD, Mabel Elsworth, The Thinking Body, Paul B. Hober,1937
    - SWEIGARD, Lulu, Human Movement Potential, Iys Ideokinetic Facilitation. Harper and
    Row Publishers,1974

    İLERİ TEKNİK (KLASİK BALE)
    Dersin Kodu: 5102-5202
    Dersin Türü : (SZ) Seçmeli-Zorunlu
    Dersin Yürütücüsü : Yb. Uy. Öğr.Gör.Natalia KHEMELOVA
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 6
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 8 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : Klasik Bale tekniğinde ileri seviyede olmak.
    Amaç/İçerik : Bu ders yüksek seviyede bale tekniği olan eleman gerektirmektedir. Teknik olarak
    ekstra zor ve komplike hareketler kombinasyonlarla öğrenilir.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Teorik Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    -VAGANAOVA,Agrippina, Basic Principles Of Classical Ballet
    -KOSTROVITSKAYA,S.,Vera, The School Of Classical Dance
    -TARASOV,N., Classical Dance

    BALE METODOLOJİ

    Dersin Kodu: 5121-5221
    Dersin Türü : (SZ) Seçmeli-Zorunlu
    Dersin Yürütücüsü : Doc. Ayşin Kabalak
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 5
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 4 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : Klasik Bale tekniğinde ileri seviyede olmak.
    Amaç/İçerik :. Klasik Bale tekniğinin metodik olarak hem teorik hem uygulamalı şekilde
    sınıflara göre öğretilmesi amaçlanmaktadır
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Teorik ve uygulamalı Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    -VAGANOVA,Agrippina, Vaganova Tekniği
    -KOSTROVITSKAYA,S.,Vera, 100 Lessons In Classical Balet
    -JOFFREY,Robert, Classical Ballet Tecnique

    TEORİ VE ANALİZ

    Dersin Kodu: 5122-5222
    Dersin Türü : (SZ) Seçmeli-Zorunlu
    Dersin Yürütücüsü : Prof.Dilek EVGİN
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 6
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 8 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : Klasik Bale tekniğinde ileri seviyede olmak.
    Amaç/İçerik :. Bu ders Modern Dans veya Klasik Bale dalında yüksek seviyede tecrübeli
    eleman gerektirir. Seçilen dalda Laban Hareket Teori ve Analizi veya benzeri bir method
    kullanılarak, hareketlerin ayrışımı, birleşimi ve müzikalite esas alınarak kombine edilişi, eğitimci
    açısından uygulamalı olarak incelenir.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı ve teorik
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Teorik ve uygulamalı Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    -KOSTROVITSKAYA,S.,Vera, Scholl Of Classical Dance
    -TARASOV,N., Ballet Technique
    -LAWSON,J., Teaching Young Dancers I-IIR.A.D.
    -SYYLBUS, Cecchetti Method
    -KOSTROVITSKAYA,S.,Vera, Science Of Dance Training

    MÜZİK TEORİSİ

    Dersin Kodu: 5124-5224
    Dersin Türü : (S) Seçmeli
    Dersin Yürütücüsü : Öğr. Gör. Aylin Uçak Layik
    Dersin Kesimleri (Teori / Uygulama / Laboratuvar ) : Uygulama
    Dersin Kredisi : 3
    Dersin Süresi ( Saat / Hafta ) : 4 saat/hafta
    Dersin Verildiği Yarıyıl : Güz -Bahar
    Dersin Önkoşulu : yok.
    Amaç/İçerik :. Bu derste klasik bale derslerinde kullanılan müzik ve bale hareketleri arasındaki
    bağ, klasik dans müziğinin çeşitleri, özellikleri ve müziğin doğru kullanımı öğretilmektedir.
    Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı ve teorik
    Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu : Teorik ve uygulamalı Sınav
    Önerilen Kaynaklar:
    -YENER,Faruk, Müzik Tarihi


Dans ile ilgili diğer programlar

Bu site çerezleri kullanmaktadır. Devam etmek istiyorsanız, yelken, kabul eder. Daha fazlası  |   X